NOWY TRZON PROGRAMOWY

W innych przypadkach słowo „trzon” wskazywało na wymieszanie treści tradycyjnych przedmiotów ze społecznymi – lokalnymi lub krajowymi – tematami dnia, z tym, co interesowało młodzież i z rozwiązywaniem problemów. Można cof­nąć się dalej jeszcze, kiedy taki sam program opracowywano dla wszystkich uczniów szkoły średniej. Był to program elitarny, gdyż do szkół średnich chodziło około 10% dzieci w wieku 14-17 lat. Nowy trzon programowy pojawił się w połowie lat osiemdziesiątych jako efekt starań o pogodzenie równości szans z doskonałą jakością edukacji. Podstawą tych starań był wybór treści uznanych za najważniejsze dla wszystkich uczniów w kraju.

Znalazłeś się tutaj dzięki poniższej frazie kluczowej:

Dodaj komentarz

Twój adres email nie zostanie opublikowany. Pola, których wypełnienie jest wymagane, są oznaczone symbolem *